ЗАДАЧИ
problems.ru
О проекте | Об авторах | Справочник
Каталог по темам | по источникам |
К задаче N

Проект МЦНМО
при участии
школы 57
Фильтр
Сложность с по   Класс с по  
Задачи

Страница: << 5 6 7 8 9 10 11 >> [Всего задач: 101]      



Задача 30604

Темы:   [ Деление с остатком ]
[ Классическая комбинаторика (прочее) ]
[ Перебор случаев ]
Сложность: 3-
Классы: 7,8,9

Сколько существует натуральных чисел n, меньших 10000, для которых  2nn²  делится на 7?

Решение

Остатки от деления 2n на 7 повторяются с периодом 3:  2, 4, 1. Остатки от деления n² на 7 повторяются с периодом 7:  1, 4, 2, 2, 4, 1, 0. Поэтому делимость на 7 зависит только от остатка при делении n на 21. Рассмотрим все случаи (в первой строке таблицы – остатки от деления на 21, в следующих двух – остатки от деления на 7).

Мы видим 6 случаев совпадений (когда n ≡ 2, 4, 5, 6, 10, 15 (mod 21)).  10000 = 476·21 + 4.  Поэтому количество "подходящих" чисел равно  476·6 + 2 = 2858.

Ответ

2858 чисел.

Прислать комментарий


Задача 32040

Темы:   [ Разбиения на пары и группы; биекции ]
[ Классическая комбинаторика (прочее) ]
[ Делимость чисел. Общие свойства ]
[ Десятичная система счисления ]
Сложность: 3
Классы: 8,9,10

Автобусные билеты имеют номера от 000000 до 999999. Билет называется счастливым, если сумма первых трёх цифр его номера равна сумме последних трёх его цифр. Докажите, что:
  а) число всех счастливых билетов чётно;
  б) сумма номеров всех счастливых билетов делится на 999.

Решение

  а) Укажем два способа разбиения счастливых билетов на пары.

  Первый способ. Переставим в номере билета первые три цифры с последними тремя цифрами. Полученный билет и поставим в пару исходному (например, билету 239671 парой будет 671239). Так мы разбили на пары все билеты кроме тех, которые являются парными сами к себе. Это билеты, для которых первые три цифры номера совпадают с последними тремя цифрами; таких билетов ровно 1000. Значит, общее число счастливых билетов чётно.

  Второй способ. Каждому счастливому билету поставим в соответствие билет, номер которого состоит из цифр, дополняющих cоответствующие цифры номера исходного билета до девятки. Например, билет 239601 получит в пару билет 760398. Очевидно парой к каждому счастливому билету является также счастливый билет. При этом никакой билет не получает в пару себя (цифра не может дополнять до девятки самое себя, поскольку 9 – нечётное число). Таким образом, мы получили разбиение всех счастливых билетов на пары.

  б) Рассмотрим второй способ разбиения билетов на пары. Сумма номеров билетов в каждой паре равна 999999, значит, она делится на 999. Сложив эти попарные суммы, получим число, кратное 999.

Прислать комментарий

Задача 60438

Темы:   [ Основная теорема арифметики. Разложение на простые сомножители ]
[ Классическая комбинаторика (прочее) ]
Сложность: 3
Классы: 8,9

Сколько существует целых чисел от 1 до 16500, которые
  а) не делятся на 5;
  б) не делятся ни на 5, ни на 3;
  в) не делятся ни на 5, ни на 3, ни на 11?

Решение

  а) Разобьём все числа на  16500 : 5 = 3300  пятерок последовательно идущих чисел. В каждой пятерке одно число делится на 5, а 4 – не делятся. Поэтому всего  4·3300 = 13200 чисел не делятся на 5.

  б) 3300 чисел делятся на 5. Аналогично  16500 : 3 = 5500  чисел делятся на 3. Из них  16500 : 15 = 1100  делятся на 15, то есть и на 5, и на 3. Они были сосчитаны дважды. Всего на 5 или на 3 делятся  3300 + 5500 – 1100 = 7700,  а не делятся  16500 – 7700 = 8800  чисел.

  в) На 11 делятся  16500 : 11 = 1500 чисел,  на 5 и на  11 – 16500 : 55 = 300  чисел, на 3 и на  11 –  16500 : 33 = 500  чисел, на 3, на 5 и на
11 –  300 : 3 = 100  чисел.
  По формуле включения-исключения всего на 3, на 5 или на 11 делятся  5500 + 3300 + 1500 – 1100 – 500 – 300 + 100 = 8500  чисел, а не делятся ни на одно из этих чисел  16500 – 8500 = 8000  чисел.

Ответ

а) 13200;   б) 8800;   в) 8000 чисел.

Прислать комментарий

Задача 65891

Темы:   [ Объединение, пересечение и разность множеств ]
[ Классическая комбинаторика (прочее) ]
[ Примеры и контрпримеры. Конструкции ]
[ Оценка + пример ]
Сложность: 3
Классы: 5,6

У каждого из тридцати шестиклассников есть одна ручка, один карандаш и одна линейка. После их участия в олимпиаде оказалось, что 26 учеников потеряли ручку, 23 – линейку и 21 – карандаш. Найдите наименьшее возможное количество шестиклассников, потерявших все три предмета.

Решение

  Из условия следует, что у четырёх шестиклассников есть ручка, у семи – линейка и у девяти – карандаш. Таким образом, обладать хотя бы одним предметом могут не более чем  4 + 7 + 9 = 20  человек. А значит, не менее чем  30 – 20 = 10  человек потеряли все три предмета.
  Все три предмета потеряют ровно 10 человек, если каждый из остальных двадцати потеряет ровно два предмета.

Ответ

10 шестиклассников.

Прислать комментарий

Задача 66576

Темы:   [ Текстовые задачи (прочее) ]
[ Классическая комбинаторика (прочее) ]
Сложность: 3
Классы: 9,10,11

За круглым вращающимся столом, на котором стоят 8 белых и 7 чёрных чашек, сидят 15 гномов. Они надели 8 белых и 7 чёрных колпачков. Каждый гном берёт себе чашку, цвет которой совпадает с цветом его колпачка, и ставит напротив себя, после этого стол поворачивается случайным образом. Какое наибольшее число совпадений цвета чашки и колпачка можно гарантировать после поворота стола (гномы сами выбирают, как сесть, но не знают, как повернётся стол)?

Решение

Рассмотрим произвольную расстановку чашек и выпишем в строчку их цвета. Под этой строчкой выпишем также все её различные циклические сдвиги — всего 14 штук. Подсчитаем, сколько всего будет совпадений по цвету на одной и той же позиции в исходной расстановке и в расстановках, полученных сдвигами. Для чёрных чашек совпадения по цвету будут ровно в 6 сдвигах, а для белых — в 7 сдвигах. Следовательно, всего совпадений по цветам для 14 сдвигов будет $7\cdot6+8\cdot7=98$. Значит, существует сдвиг, в котором будет не более $98/14=7$ совпадений с исходной расстановкой.

Рассмотрим такую расстановку чашек: ббббчбчббччбччч. Непосредственной проверкой можно убедиться, что все её циклические сдвиги имеют с ней ровно 7 совпадений.

Ответ

7.
Прислать комментарий


Страница: << 5 6 7 8 9 10 11 >> [Всего задач: 101]      



© 2004-... МЦНМО (о копирайте)
Пишите нам

Проект осуществляется при поддержке Департамента образования г.Москвы и ФЦП "Кадры" .